La publicación del “Estudio de Uso Problemático de las Tecnologías de la Información, la Comunicación y el Juego entre los Adolescentes y Jóvenes de laCiudad de Madrid” ha sido desarrollada en el marco de la colaboración entre elInstituto de Adicciones de Madrid Salud y Append Investigación de MercadosLa publicación del “Estudio de Uso Problemático de las Tecnologías de la Información, la Comunicación y el Juego entre los Adolescentes y Jóvenes de la Ciudad de Madrid” ha sido desarrollada en el marco de la colaboración entre el Instituto de Adicciones de Madrid Salud y Append Investigación de Mercados

La evolución de la accesibilidad a las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, está produciendo un intenso cambio cultural para el conjunto de
la humanidad.

La posibilidad de acceso a la información, prácticamente en tiempo real, independientemente
del lugar donde se produce el hecho, supone sin duda una
base fundamental de la llamada “globalización” y produce un cambio de
dimensiones tanto en lo cultural como en lo social. Podríamos decir que, de
alguna manera, se produce a través de las nuevas tecnologías una cierta
“democratización” referida a la capacidad de acceder a información y conocimientos
de los que antaño sólo una minoría podían disfrutar.

En este sentido, es indudable que el uso adecuado de estas herramientas, ha
de provocar, y de hecho ya está provocando, sobre todo en las generaciones
más jóvenes, un modo distinto de acceder a un conocimiento más amplio del
que muchos pudieron soñar. Además, estas nuevas tecnologías, junto con las
del juego, suponen también un distinto modo de comunicarnos, de interactuar
con nuestros iguales y de ocupar el tiempo de ocio, en muchos casos desde
fases aun iniciales de la maduración.

Y sin embargo, las principales virtudes de las nuevas tecnologías, albergan en
su misma concepción factores sobre los que es necesario reflexionar. El primero
de ellos quizá pueda ser la calidad de la información a la que se accede a través
de esa enorme ventana que supone Internet, el “world wide web” es un
espacio tan sumamente “democrático” que resulta prácticamente imposible
moderarlo, dimensionarlo o evaluarlo en términos de validez intrínseca de sus
contenidos, de calidad, ética y oportunidad de la información a la que se accede,
a través de la ingente cantidad de fuentes que contribuyen a su conformación.
En segundo lugar, existe un criterio relativamente generalizado entre profesionales
de la salud, sobre el potencial que dichas tecnologías albergan de generar,
siquiera ocasionalmente, usos inadecuados entre población especialmente
susceptible y en casos puntuales una auténtica adicción. Su indudable atractivo,
unido a factores de recompensa emocional, anonimato y otras características
con menor grado de consenso, estarían en la base de este potencial.

Por otra parte, la relativa novedad que para generaciones más adultas suponen
muchas de estas herramientas, hace más difícil el establecimiento de criterios
sobre los elementos que se deben considerar para evaluar en cada caso, entre
los menores a nuestro cargo, una inadecuada utilización. Así se ha acuñado el
término de “cibernetos/as”, para referirse a aquellos individuos que muestran
un alto grado de desconocimiento del uso, manejo y potencial de las nuevas
tecnologías de la comunicación, la información y el juego.